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23|第023章（第2页）

当然，若是频率完全一致的话，倒是无所谓。

或者默写的内容，跟诸人背诵的完全是两回事儿的话，也不算太糟。

偏偏内容完全一样，速度却赶不上，而且人家完全不受影响，唯独他一个人头晕脑胀的又要回忆又被旁人带着走，不仅如此，还要将每一句的典故来历详细的写出来。

后者最要命！

！

三字经全文共一百二十句，每一句都有其特殊的涵义，且内容涵盖了历史、天文、地理、道理以及一些民间传说故事。

俗话说，熟读三字经，可知天下事。

这话一点儿也不夸张。

比较夸张的是，要将每一句话的典故来历都写清楚，还不能落下一个字。

更夸张的是，除非是当先生的，要不然没人会将精力浪费在一本小儿启蒙读物上面，有天赋的人早就去研读四书五经了，没天赋的人更不可能整日里捧着一本三字经。

而对于贾政这种没有天赋但很用功有上进心的人来说……

每一句话都熟悉，典故来历仿佛就在脑海里转悠，却怎么也无法回想起全部。

一整个晚上，贾政就跟这三字经杠上了。

先生也不管他，只当贾政这人完全不存在，该总结的总结，该复习的复习，哪怕他所说的话中已经泄露的答案，也全然不在意。

……有甚么好在意的？就算今个儿贾政将他布置的任务完美的完成了，又如何？都二十好几的人呢了，精通三字经值得骄傲？反过来说，若是贾政完不成，那就是彻头彻尾的蠢货。

好像甭管怎么样，贾政都落不到好。

两个时辰说长不长说短不短。

因着先生授课时，常常说笑逗趣，谈笑之中便将各类典故传授于诸人，且总得来说，启蒙课程并不算很枯燥乏味，因而两个时辰后，就连最年幼的琏哥儿都听得津津有味的，不说全然明白了，至少听懂了十之二三。

散课之后，先生摆手示意其他人可以离开了，自个儿则带着意味深长的笑容慢慢的走向贾政。

而贾赦则拎着儿子走到一边，用诱拐般的语调哄着琏哥儿，父子对话如下：

“这里好玩吗？”

“好玩！”

“明个儿还来吗？”

“还来！

！”

“跟珠儿一起来好吗？”

“好好好！

！

！”

贾赦一脸“我儿子好蠢”

的神情看着琏哥儿，尽管他先前就是抱着不怀好意的目的哄骗琏哥儿的，可他真心没想到琏哥儿竟会这么蠢，随随便便两句话就被哄过去了，简直就是比他那蠢弟弟还要蠢！

“大哥，你这是甚么意思？”

正当贾赦腹诽之时，一个咬牙切齿的声音从背后响起，贾赦先是弯腰将琏哥儿抱在了怀里，随后才狐疑的望过去：“甚么事儿？”

“你为何会在此？”

贾政恨恨的道，“你可别告诉我，你忽的心血来潮想要进学了。”