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第13章 数据与人文（第1页）

【铺垫：表格里的山水密码】

张空谷的手指在键盘上停顿三秒，Excel单元格里的"

非遗保护成本"

数字在屏幕蓝光下跳动。

开发公司的融资报告要求将这栏数据清零，而他的鼠标正悬在父亲遗留的地质笔记扫描件上——1998年摩围山钻探数据显示，十二寨地下五千米处的地脉节点，共振频率与苗族古歌《亚鲁王》的迁徙调完全吻合。

"

张教授，林总说这个模型需要更市场化。

"

助理的声音从隔间传来。

张空谷按下Ctrl+Z，将"

地脉风险指数"

列重新隐藏，却在备注栏用苗文写下："

每个爆破点都是山水的伤口"

。

他不知道，此刻木诺正在彭水中学的教室，带着学生把这些数据转化为另一种语言。

"

同学们看，"

木诺的英雄钢笔尖划过牛皮纸，"

子时的吊脚楼夜歌，对应摩围山的石英岩层振动频率。

"

十二张手绘图腾在黑板上展开，每张都标注着苗语传说与现代数据的对应关系：土家族薅草锣鼓的节奏，暗合茶园土壤的氮磷钾最佳配比；苗族银饰的錾刻纹路，竟与乌江画廊的地质褶皱走向分毫不差。

叶小羽调试直播设备时，镜头扫过教室角落的银饰架——那是张空谷悄悄寄来的防骚扰报警器，表面焊着与木诺戒指相同的十二寨图腾。

"

准备好了吗？"

木诺举起第一张图腾，靛蓝染料在镜头前泛着微光，"

今晚，我们要让数据听懂古歌。

"

【冲突：像素与针脚的攻防】

直播开始时，在线人数只有17个彭水中学的家长。

木诺将镜头对准"

卯时?薅草锣鼓"