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第29章 特立独行的邱枫（第3页）

改革开放后，她关注到粤语歌曲的流行，感受着边缘之水的美。

她思考着，中国南北文化的差异。

在日本，许多人是向往中国文化的，毕竟从唐朝开始，中日之间就有了文化使者。

她觉得为什么日本弹丸小国都可以有诺奖得主，而汉语作为四大文明保存最完整的文明，到现在都没有诺奖得主呢？她在群莉、小芹身上看到了创作的潜质，但感觉她们还在为生计而拼搏。

丽丽呢，大气，但显得经历很少，很单纯。

要知道，单纯，对于想投身创作的人，并非好事。

邱枫主张有争议的事就先挂起来，否则时间都会被浪费在无意义的争论上。

像系主任的问题，她就是这样向校方主张的。

她心里想的是，到西北等一些地方走走。

中国太大了，要去的地方太多，她多想去那些令自己神往的地方住下来，成为那里的市民，用文字描摹那里的一切。

这是她想到的避开创作枯竭的方法。

她常常觉得自己很卑微，还没开始创作，就在为创作枯竭而担惊受怕。

她在知道小芹是山东人后，就邀请她到宿舍来了。

她跟小芹聊文学，聊《聊斋》。

她发现小芹内心十分丰富，也知道她的家庭很幸福，而她一直是被宠大的。

所以邱枫觉得小芹还是个孩子，她需要成长，尽管她很有才华。

邱枫和丽丽的想法一样，她觉得大家都需要出去走走。

她写了一封倡议书《边走边唱》。

打算利用暑假，组织学生游走天下，到一地了解一地的历史，风俗。

所谓边唱，类似去民族地区采风，学一些当地的民歌民谣，填上汉语新词，争取能创作出口耳相传的流行歌曲来。

她觉得中文系的问题在于，学生所学，没有看得见的成绩。

比如经济系可以解决企业的问题，历史系有课题，中文系呢？她想，中文系的出口应该是最宽的。

比如为影视创作原创文学作品，比如倡导民众阅读。

所要解决的是发现兴趣者的问题。

这也让她对乌达尔感兴趣了，她觉得这个来自非洲的留学生，其实很单纯。

兴趣广泛，精力充沛。

再有就是吕一鸣，她向吕一鸣要了一份《北大边缘人》，看了觉得很有意思。

初一的早晨，也许是京城街道最宁静、最寂寥的时候。

满地是花炮的碎屑，空气中还留着烟火的味道。

赵大夫走在回家的路上，她只能推着自行车，慢慢向前走。

担心车带被什么东西扎破了。

到家门口，也是一地的花炮屑。

她提醒自己，屋里一定更不堪，千万别发火。

果不其然，厅里的沙发上，横七竖八地躺着几位男士，蒋耀先见她回来了，立即站起身走到了屋外。

毓秀，蒋耀先几乎同时问着对方：“过年好。”

两人都笑了。

毓秀瞅瞅丈夫，精神头不错，“怎么样？这年过得带劲儿吧？”

蒋耀先伸了个懒腰，说道：“年轻真好啊！”