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第104章 退休老干部蔡邕（第3页）

因此孩子们都很乖巧，也很珍惜这个学习的机会。

翟介开始领读。

底下的孩子大多都是十来岁左右的年纪，他们虽然认不全书上的文字，却也跟着翟介一起念诵原文，读得有板有眼：“二临鉴而立，景到，多而若少，说在寡区。”

原来，翟介是在按照教学任务的安排，传授知识。

今天已经教到了《墨经》六篇之一的《经下》篇，恰好是翟介自己最擅长的内容——光学八条。

这些内容都是墨家早期对光学原理的研究和总结，对小孩子来说虽然难懂，但是配合实物教学的方式，却也生动有趣。

翟介按照王景的要求，一边说着《墨经》中的原文，然后给孩子们翻译成能够方便理解的白话，最后还在课堂上做各种小实验，比如小孔成像的现象，希望以此来勾起孩子们的好奇心。

没想到的是，效果出乎意料的好！

孩子们本就有着好玩的天性，而墨家研究的一些东西，对他们而言非常的新奇有趣，不像儒学的启蒙读物，往往枯燥无趣。

因此墨学大受欢迎，孩子们的学习热情十分高涨。

铛铛铛~

转眼间一个上午过去，教室外响起敲钟声，这是到了放学时间。

“好了，暂时先讲到这里，接下来的内容，我们下午的课时再教。”

“先生再见！”

“嗯。”

站在一群孩子中间，翟介的脸上洋溢着喜悦，墨学终于有机会再次光明正大的登上历史舞台了。

而这一次，自己等人绝不能输！

印刷厂那边的事情刚处理完，鲁方就跑到了墨家书院这边来，兴冲冲地便凑到了翟介面前询问：“情况如何？”

最近几日，鲁方没少往这里跑，因此一来二去的，和翟介很快就混熟了。

毕竟大家都是墨者，都信奉墨学的理念，有共同的话题。

翟介对此也是极为感慨：“祁侯对我等恩重如山啊。”

鲁方闻言亦是露出赞同的表情：“可不是嘛，五百个孩童，哪怕只有十分之一的人成才，未来也是壮大我墨家的骨干和基石。

祁侯此举，可谓扶危济困，救我墨家于水火啊。”

随着教学任务的顺利进行，两人已经开始憧憬起美好的未来，坚信墨学必会大兴，再次成为世之显学。

为此，就连翟介也都心甘情愿地为王景卖命，只希望王景能够遵守诺言，继续扶持墨家，庇护他们这些无依无靠颠沛流离的墨者。

探访完了书院的办学进度之后，鲁方便前往西园，面见王景：“见过主人。”

“正良来了啊，正好我有事要找你商量。”

王景看到鲁方，笑着招呼他坐下，随后积蓄提笔，在竹简上奋笔疾书，直至接将经典物理学三大支柱之一的《经典力学》的内容全部默写完毕，才终于停下笔来。

最近几天，王景都在忙着整理脑海中的记忆，《真阳九炼》已经修成六炼的王景，第五炼颢日天阳所强化的便是自身的神经系统，大脑机能因此而获得巨大提升。

前世原本已经有些模糊的记忆，此刻也已全部成功归档，任何曾经的经历和回忆，只要王景愿意，就能回想起来。

因此就连经典物理学后续的经典电磁场理论和经典统计力学的内容，他也回忆起来了，只是没来得及书写出来罢了。

王景将已经写完的《经典力学》交到了鲁方手上，神色郑重地吩咐道：“我希望你们在传授《墨经》的时候，把这本书的内容也加到里面去。”

“这……”

鲁方面露犹豫之色，显然对这件事情感到棘手和为难。

只因为这年代的书籍，很多都是手抄版，所以出错在所难免。

小地方也就罢了，洛阳的学生可是来自各地，以至于师承不同，所受经书一旦章句有误，立刻就会被同行发现，然后出现文人相轻的文化事故。

此时提出这种要求，就连鲁方都忍不住开始怀疑王景的动机。