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第38章 科技教育行（第1页）

随着肖凡团队的乡村数字教育事业在全球范围内引起轰动，越来越多的目光聚焦在这个充满创新与激情的团队上。

而此时，一个全新的挑战悄然降临，同时也带来了前所未有的机遇。

一家全球顶尖的科技巨头企业注意到了肖凡团队在乡村数字教育领域取得的卓越成就，主动向他们抛出了合作的橄榄枝。

这家科技巨头拥有着最先进的硬件研发技术和庞大的资源，但在教育领域的实践经验相对匮乏。

他们希望与肖凡团队合作，共同打造一款面向全球乡村的一体化数字教育终端，这款终端不仅要整合现有的元宇宙教育资源，还要具备更多前沿的功能，彻底改变乡村教育的面貌。

肖凡深知这是一次不可多得的机会，但也清楚其中的风险。

科技巨头的行事风格和商业考量与他们一直以来专注教育初心的团队可能存在差异。

然而，为了让乡村数字教育覆盖到更多孩子，他还是决定勇敢地迈出这一步。

合作伊始，双方就陷入了激烈的讨论。

科技巨头的团队强调产品的商业盈利模式，希望在教育终端中植入大量广告和付费增值服务，而肖凡团队则坚决反对，他们认为这会干扰学生的学习体验，违背教育的纯粹性。

在一次又一次的谈判桌上，双方各执一词，气氛紧张得如同暴风雨来临前夕。

肖凡意识到，单纯的争论无法解决问题，必须找到一个平衡点。

他带领团队进行了一次深入的市场调研，收集了来自全球各地乡村学生、教师和家长的反馈。

调研结果显示，大家对于高质量、无干扰的教育内容需求极为迫切。

拿着这份沉甸甸的报告，肖凡再次与科技巨头的代表展开谈判，用数据和事实说话，终于说服对方放弃了部分商业利益，以教育价值为首要考量。

在解决了理念上的分歧后，研发工作正式启动。

新的挑战接踵而至，为了让教育终端适应全球各种复杂的网络环境和硬件条件，研发团队需要攻克无数技术难题。

尤其是在一些极度偏远、电力供应不稳定的地区，如何保证设备长时间稳定运行成为了一道棘手的难题。

肖凡的团队成员们日夜奋战，与科技巨头的工程师们紧密合作。

他们尝试了各种新技术、新材料，经过无数次的失败与尝试，终于研发出了一款具备超强续航能力和自适应网络调节功能的教育终端。

这款终端采用了最新的太阳能充电技术，即使在光照不足的情况下也能通过内置的高性能电池维持长时间使用。