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第二天,课堂上。
语文老师开始检查昨天布置的作文。
“好了同学们,把你们写的《我的妈妈》都交上来。”
王老师站在讲台上,笑容满面。
孩子们纷纷拿出自己的作文本,往前传递。
妮妮的心,瞬间提到了嗓子眼!
她的作文本,还摊在桌子上。
上面,只有寥寥几行字。
是她昨天晚上,在巨大的恐惧和绝望中,如同行尸走肉般,拼凑出来的、关于“新妈妈”
的、干巴巴的、毫无感情的句子。
甚至连题目《我的新妈妈》,都是那么刺眼。
她根本不敢交上去。
也不想交上去。
她的手,紧紧攥着作文本的边角,指尖因为用力而发白。
“陈念雨?”
王老师很快注意到了她的异常,目光投了过来,带着一丝询问,“你的作文呢?”
妮妮浑身一僵,慢慢地站了起来。
全班同学的目光,都齐刷刷地看向她。
她的脸,瞬间变得通红,又迅速转为惨白。
她低着头,看着自己那几乎空白的作文本,嘴唇哆嗦着,说不出话来。
王老师的眉头,微微蹙起。
昨天晚饭前,她确实接到了“妮妮妈妈”
的电话。
那位陈太太语气温柔,旁敲侧击地打听了作文的事情,还特意强调希望老师能“多鼓励鼓励妮妮”
,让她“更好地适应新家庭”
。
当时王老师只觉得这位继母挺关心孩子,现在看来……事情似乎并不简单。
妮妮这孩子,平时虽然内向,但作文写得一直很好,很有灵气,怎么这次……
“妮妮,怎么了?是没写完吗?”
王老师放缓了语气,试图缓解她的紧张。
妮妮还是不说话,只是拼命摇头,眼泪在眼眶里打转。
教室里,安静得可怕。
林微雨(风)在教室里焦急地盘旋!
她能感受到女儿此刻的窘迫、羞耻和无助!
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