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第三十五章 怎么办（第3页）

所以学校也默认艺体课是留给学生轻松的。

所以别那么较真了。”

音乐老师的一番话让竹西想明白了，学校最初设立音乐美术课程的时候，其实并不是真想丰富学生的学习生活，而是找个正当借口让学生在高强度的学习后，能有个放松心情的机会。

竹西想起来学校的领导好像从来都没查过她的课，这也就默认了校方对音乐和美术课是放养的。

既然是这样，那竹西顿时感觉轻松多了，也不觉得学生们可恶了，反倒从他们身上看到了自己当年的影子。

都是做过学生的，调皮捣蛋的事多少也都做过一点，只要他们不影响到别人就足够了。

“那你平时上课的时候都做什么？和他们聊天？”

音乐老师道：“当然不是，你可是老师。

我一般都会问他们想听什么歌，然后大家一起听。”

竹西了然，她是没办法课上画画给他们看，不过却能找一些美术鉴赏的视频，让他们了解美术的内涵与魅力。

“谢了！”

竹西有了想法，开始在网上找一些能用到的视频，突然她看到了首页的一个推荐视频。

标题叫做《求鉴定！

家传古画——关羽千里走单骑，价值几何？》，播放量很高，竹西有些好奇，画画的视频都有这么多人看？

看了十秒钟，竹西明白了。

视频里阿婆主正在画的画，确实符合题意。

只是千里走单骑的关羽骑的不是赤兔马，而是二八大杠！

不过看起来一点都不违和是什么情况？

一向冷淡的竹西也是哭笑不得，视频中阿婆主的画画水平堪称丹青妙手，故意恶搞的内容也让人哑然失笑，算是把观众的心思抓住了。

试想，一个不食人间烟火的仙女，说起话却是一股大碴子味，多少有点违和了。

而这种方差确实最能勾起观众老爷们的兴趣的。

竹西又看了这位阿婆主的其他几个视频，每一幅画都有恶搞元素，同样，也都有很高的播放量。

没有犹豫，竹西把视频收藏起来，准备等下次上课给同学们一个惊喜。

做完这些，时间差不多也到了中午。

竹西拿起手机，给沈周发了条消息，问他捐赠的事情怎么样了。

沈周很快给她回复，表示已经结束了，正在回书店的路上。

竹西：注意安全，中午一起吃饭吧。

沈周：没问题，想吃什么？

竹西：想吃你做的辣子鸡和玉米排骨汤。

沈周：还有其他的吗？

竹西：没有了。

下课后我直接去你家。

沈周给她回了一个“知道啦”

的表情包，便结束了聊天。