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第7章 做代课教师（第1页）

学业压力越来越大，阿娣的思维反而越来越清晰，视野越来越开阔。

阿娣知道这都是之前经历所带来的改变。

曾经早恋的懵懂和痛苦，让他学会在感情中保持理性；走出低谷的坚韧使他面对学习压力也毫不退缩。

进入普通高中后，他一心扑在书本上。

村里人的说媒的给说了个媳妇让他有些无奈，不过他坚定地婉拒了，因为他心里清楚自己有着更远的路要走。

暑假来临，村里学校招募代课教师，阿娣积极报了名。

当站在讲台上的那一刻，阿娣看到台下学生们充满希望的眼神，心中满是感慨。

她认真备课，耐心解答学生的每一个疑问。

在教学过程中，他仿佛看到了曾经迷茫的自己。

而这份代课教师的工作，也让他更加深刻地认识到知识的力量。

他暗下决心，一定要考上理想的大学，将来成为一名真正的人民教师。

阿娣相信，只要坚持下去，未来一定会无比灿烂。

那个炎热的暑假，对于阿娣来说注定是不平凡的。

他勇敢地接受了一份代课教师的工作，这不仅是一次全新的挑战，更是一个难得的历练和成长机会。

当阿娣第一次踏入那间教室时，心中既充满期待又略带紧张。

看着一张张稚嫩而好奇的脸庞，他深吸一口气，努力让自己镇定下来。

然而，真正开始授课后，他才发现这份工作远没有想象中的那么简单。

每天清晨，阿娣总是早早起床，精心准备当天的课程。

他要考虑如何用生动有趣的方式讲解知识，吸引孩子们的注意力；还要设计各种互动环节，激发他们的学习兴趣。

课堂上，有的孩子活泼好动，难以集中精力；有的则性格内向，不敢主动发言。

面对这些情况，阿娣需要耐心引导、因材施教。

真是有点“不养孩子不知父母恩，不当家不知柴米贵”

的意味。

除了教学任务，阿娣还得处理学生之间的小矛盾和纠纷。

有时候，两个孩子会因为一点小事争吵起来，甚至大打出手。

这时，阿娣就得迅速赶到现场，充当“和平使者”

，调解双方的矛盾，教导他们学会包容和理解。

在这个过程中，阿娣也遇到过不少困难和挫折。

比如有一次，他精心准备的一堂课却未能得到学生们的积极响应，这让他感到十分失落。

但是，他并没有因此气馁，而是认真反思自己的教学方法，向其他经验丰富的老师请教，不断改进和提高自己的教学水平。

随着时间的推移，阿娣逐渐适应了代课教师的角色，与学生们建立起深厚的感情。

孩子们越来越喜欢这位亲切和蔼的老师，课堂气氛也变得越来越活跃。

而阿娣自身也在这个过程中收获了许多宝贵的经验和成长。

通过这次暑假的代课经历，阿娣学会了如何更好地与人沟通交流，懂得了责任的重要性，更培养了自己的耐心和毅力。

这段经历将成为他未来人生道路上一笔宝贵的财富，激励着他不断前行。

（注：当时农村学校一般放麦假十天左右；秋假30天左右。

恰好这一时期有个时间剪刀差阿娣在暑假里得以做代课教师。

）