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上完第一节英语课没多久,袁宝丫捧着收齐的英语作业来到办公室门口。
还没来得及报告,就听到袁小姑那阴阳怪气的声音像箭一样传出来:“我那个侄女袁宝丫啊,上月第一次摸底考试,考了个年级第一,就骄傲了,立马提申请晚自习都不来学校自习了。”
另一个女老师轻声说道:“她提申请,你就批啊!
小孩子玩性大,自己在家学习行不行啊,学习退步了可不好!
你是她小姑,还是她班主任得多引导引导!”
袁小姑声音里带着一丝得意:“她一递申请我就批了,让她在家玩呗,到时成绩下降了,我再好好说说她,挫挫她的锐气,省得她再骄傲。”
袁宝丫在门外听得一清二楚,心想:“原来袁小姑是打着这样的主意啊,难怪之前的申请,啥也没说,爽快的就批了,是想等着看我这月考试出糗啊!
那就等着看呗。”
这时候,英语老师从后面走过来,叫了一声:“袁宝丫,帮我送作业来啦!
来,进来,放在我桌子上。”
袁宝丫跟着英语老师进去后,放好作业,抬头看到袁小姑一脸便秘的表情,那脸呀,别提多难看了,估计是没想到袁宝丫会这时候进来。
另一位老师正是化学老师,她也显得有点不自在,场面一时有点微妙。
而袁宝丫呢,就装作啥也没听到的样子,跟英语老师打完招呼,赶紧跑走了。
袁宝丫回想以前读初一时,她是没考过年级第一的,不过确实在给英语老师送作业的时候,有几次无意间听到袁小姑在跟别的老师说袁宝丫玩心大,不爱学习啥的。
那些话就像一根根小刺,扎在袁宝丫心里,让她对袁小姑越来越抵触,也越来越叛逆了。
这一次游戏里的剧情重现,其实没有影响袁宝丫的心情,回去继续认真上课。
时间很快来到第三节的语文课。
袁小姑一上课就开始盯着袁宝丫,想要找到她的错处,哪知袁宝上课特别认真,压根没搭理袁小姑那充满“找茬”
意味的目光。
。
袁小姑开始提问,反复提问袁宝丫,班里其他同学都看出不对劲,小声嘀咕着,声音虽然不大,但教室里安静呀,还是能隐隐约约听到一些。
袁宝丫自从有了学习目标,又有了过目不忘的“加持”
,早就把初一课本里所有课文背得滚瓜烂熟了。
所以,不管袁小姑是让背课文,还是解释词意,袁宝丫那都是对答如流,说得头头是道,把袁小姑给气得够呛。
终于,在下课前,袁小姑不得不为了掩饰自己针对袁宝丫的行为,而在课堂上进行解释。
说她是因为袁宝丫晚自习不来学校有一段时间了,今天是故意只提问她,就为了考察袁宝丫的学习状态有没有放松,然后让大家向袁宝丫学习。
袁小姑这一通解释下来,还是有同学喝了倒彩。
而袁宝丫则感觉有点烦,袁小姑虽然不是真的坏,但时不时看到她跳出来,给自己找点不痛快,就像癞蛤蟆跳脚背,不咬人,但恶心人。
初一上半学期还有5个月,袁宝丫准备提前申请,期末考试完以后,马上进行跳级初三的考核。
这就要想办法越过袁小姑,获得学校领导的认可,也要想办法以后都在家里自习,平时只来学校参加每月的考试。
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