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堪称人类历史的奇迹!
所以对于今天这堂堪称奇迹的扫盲课,何建设的兴趣也很大。
“工欲善其事,必先利其器。
要想学识字,我们必须先学习注音符号,通过注音我们可以快速的认识生字,用心的同志,甚至可以在几天之内就认识几百个生字。
现在,同志们先跟我来认识一下注音符号......”
这个时代使用的注音可不是后来的汉语拼音,而是一种被称为“注音符号”
的系统,也被称为“注音字母”
或“国音字母”
。
它是1913年我国读音统一会制定,1918年正式公布的一套汉字注音字母。
目前教材使用的注音符号一共有37个,其中声母21个,韵母16个。
只要认识了这些注音符号就可以快速的掌握汉字的读音。
例如“ㄅ”
表示“玻”
,“ㄆ”
表示“坡”
,“ㄇ”
表示“摸”
,“ㄈ”
表示“佛”
。
看着冉明辉在黑板上写下的这些曲里拐弯的字符,别说是屋子里这些从未上过学的文盲看不懂。
就连何建设这个从后世来的穿越者,都觉得这些注音符号像是天书一般晦涩难懂。
何建设环顾四周,几乎所有的人都露出了困惑和迷茫的表情。
不远处的贾张氏更是直接趴在桌子上打起了瞌睡,显然是对这些难以理解的注音符号毫无兴趣。
学习总是这样的,有人厌学,自然也就有人上进。
何建设注意到,养母刘秀华虽然眉头紧锁,可她的眼睛从始至终都未曾离开过黑板,甚至嘴里还时不时的轻声念叨着,看那模样似乎是在死记硬背?
刘秀华的心思其实很简单,为了陪儿子来学认字,她已经放弃了几百个小时糊火柴盒子的宝贵时间。
既然来了,她就不想让自己的时间白费,王主任不是说了,只要认识的字多,通过考试毕业以后街道办可以帮忙介绍工作。
如果自己能有一份稳定的工作,也许就能多挣一点儿钱,到时候,也能多给孩子们吃顿面条,改善一下伙食。
不就是学习认字嘛,不就是天书嘛,刘秀华坚信只要多加练习,一定能学会它们。
不管有多难,她都不会放弃!
转眼间,第一节扫盲课结束了。
下课之后,冉明辉收拾教材就准备离开教室,就在这时,何建设跳下板凳,朝着冉明辉跑去,奶声奶气的喊道:“冉老师,请留步。”
冉明辉闻言,转身看向何建设,顿时一怔。
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