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第三十二章 父亲的来电（第1页）

周三的下午，随着下课铃声的打响，浑身肌肉僵硬，脑袋浑浑噩噩的大学狗们陆续走出了教室——线性代数的小测验刚刚结束，大家都是一副疲惫的模样，这其中，自然也包括蒋玉成以及他们宿舍的那几个搓货。

“胖子，测验感觉咋样？”

牛牛关切地问。

“咋样？···不太好。”

蒋玉成信心不足地回答

大学的测验与中学时候的测验，意义当然是不同的——没有了全员统一按部就班的复习与准备，学生们更能从中体会到自己对于学习内容进行规划的成果。

蒋玉成现在就体会到了，因为他知道自己的规划就是没有规划，回想一下的话，课是勉强听的，作业是对付着写完的，当一天和尚撞一天钟，可是真正学到脑袋里的却不多。

一般来说，大学狗考完试之后，大抵有三种情况：考完试后记得自己所有答错的题目，说明考得挺好；考完试后记得自己所有答对的题目，证明考的很危险；考完之后稀里糊涂什么也不知道，则意味着你这次十有*要跪了——蒋玉成现在就处于记得答对的题目然而又有点稀里糊涂的状态，换句话说，是非常危险。

化学系的大部分学科，原则上都是不挂人的——就算是微积分，通常情况下会挂的也只有那些以“留学生”

的名义来到人民大学，长着一张面瓜脸，连汉语都说不明白的棒子了。

唯独线性代数，是个例外中的例外。

这门课非常困难，以至于去年让上一届一整个班的三十来人里面，十五个人挂在了路灯杆上。

因为这门课，信息学院数学系的老师都得到了“挂科小天后（王）”

之类的称号，不过实际上老师们并不真的以多挂人为乐——恰恰相反，老师自己也希望挂的人越少越好。

按照东北人民大学的规定，“挂科率超过警戒线”

，本身也是一种教学事故。

因此，为了让尽可能多的人能考过，老师们也算是八仙过海各显神通——蒋玉成他们班的老师，就是一个典型的例子。

这个老师规定，平时成绩占30%，期末成绩的比重则从70%一下子砍到了30%——剩下的40%由两次随堂小测验的成绩给出。

蒋玉成他们班进行的正是这样一次随堂小测验。

由于这两天蒋玉成把所有的精力，都放在了写作和自己身边的这几个妹子身上，因此对于这一次小测验，蒋玉成只能持悲观态度。

换句话说，小测验本身的“防挂科安全网”

作用，因为蒋玉成的分数太不给力而削弱了一大截。

然而并非所有人都是这般为成绩而焦虑——比方说吧，王老师就因为发挥不错，此时正是心情大好，于是便攒出一脸“坦白从宽，牢底坐穿”

的表情，抓住蒋玉成质问道：

“胖燃料，从实招来！

——上周那个开宝马车的小妞~~~到底是怎么回事？”

“哦，你说余宝晨啊···”

蒋玉成一脸没精打采的样子，“你看见了？”

我还以为你看不见电脑屏幕以外的东西呢···蒋玉成不屑地想道。

“嘿！

~~~我就说你肯定有问题！”

王老师越发不依不饶，摇头晃脑起来，“说！